مــنـتــديات يــومــيات ســراق الــمــشمــاش
<html dir="rtl">
<if condition="$show[guest]">
<!-- Improve registration Rates -->
<style type="text/css">
#topbar{
position:absolute;
border: 1px solid black;
padding: 4px;
background-color: LightSkyBlue;
width: 380px;
visibility: hidden;
z-index: 0;
}

</style>
<script type="text/javascript">
var persistclose=0 //set to 0 or 1. 1 means once the bar is manually closed, it will remain closed for browser session
var startX = 30 //set x offset of bar in pixels
var startY = 4 //set y offset of bar in pixels
var verticalpos="fromtop" //enter "fromtop" or "frombottom"

function iecompattest(){
return (document.compatMode && document.compatMode!="BackCompat")? document.documentElement : document.body
}

function get_cookie(Name) {
var search = Name + "="
var returnvalue = "";
if (document·cookie.length > 0) {
offset = document·cookie.indexOf(search)
if (offset != -1) {
offset += search.length
end = document·cookie.indexOf(";", offset);
if (end == -1) end = document·cookie.length;
returnvalue=unescape(document·cookie.substring(offset, end))
}
}
return returnvalue;
}

function closebar(){
if (persistclose)
document·cookie="remainclosed=1"
document.getElementById("topbar").style.visibility="hidden"
}

function staticbar(){
barheight=document.getElementById("topbar").offsetHeight
var ns = (navigator.appName.indexOf("Netscape") != -1) || window.opera;
var d = document;
function ml(id){
var el=d.getElementById(id);
if (!persistclose || persistclose && get_cookie("remainclosed")=="")
el.style.visibility="visible"
if(d.layers)el.style=el;
el.sP=function(x,y){this.style.left=x+"px";this.style.top=y+"px";};
el.x = startX;
if (verticalpos=="fromtop")
el.y = startY;
else{
el.y = ns ? pageYOffset + innerHeight : iecompattest().scrollTop + iecompattest().clientHeight;
el.y -= startY;
}
return el;
}
window.stayTopLeft=function(){
if (verticalpos=="fromtop"){
var pY = ns ? pageYOffset : iecompattest().scrollTop;
ftlObj.y += (pY + startY - ftlObj.y)/8;
}
else{
var pY = ns ? pageYOffset + innerHeight - barheight: iecompattest().scrollTop + iecompattest().clientHeight - barheight;
ftlObj.y += (pY - startY - ftlObj.y)/8;
}
ftlObj.sP(ftlObj.x, ftlObj.y);
setTimeout("stayTopLeft()", 10);
}
ftlObj = ml("topbar");
stayTopLeft();
}

if (window.addEventListener)
window.addEventListener("load", staticbar, false)
else if (window.attachEvent)
window.attachEvent("onload", staticbar)
else if (document.getElementById)
window.onload=staticbar
</script><div id="topbar">

<p align="center">
<img border="0" src="http://cs.al-sharq.com/Gallery_Videos/UserArticles/Images/2013/7/10/34465.jpg" width="50" height="50">
<img border="0" src="http://up.graaam.com/img/65c1047b23b8b62c9ae996d315827fe3.jpg" width="75" height="33">
<img border="0" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/993761_592752174078239_1118728335_n.jpg" width="50" height="50"><br>

<a href="" onClick="closebar(); return false"><img src="https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/558380_524769920876465_992563675_n.png" border="1" /></a>
<span lang="ar-sa">اسمح لي بأن أحييك .. وأرحب بك
فكم يسرنا ويسعدنا انضمامك لعائلتنا المتواضعة </span>
. للتسجيل الرجاء اضغط <a href=http://dzmch.forumotion.com/register
"><font color="#FF0000">هنـا</font></a> أو <a href="http://dzmch.forumotion.com/registermode=register
"><font color="#FF0000">هنـا</font></a>
</div></if>

مــنـتــديات يــومــيات ســراق الــمــشمــاش

مــنـتــديات يــومــيات ســراق الــمــشمــاش
 
الرئيسيةالرئيسية  البوابةالبوابة  اليوميةاليومية  مكتبة الصورمكتبة الصور  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  الأعضاءالأعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
المواضيع الأخيرة
» اعادة برمجة الحاسوب
الثلاثاء مارس 04, 2014 10:39 pm من طرف زائر

» Objectif:1O,OOO Fans
الأربعاء يوليو 10, 2013 3:52 pm من طرف زائر

» مصحف يشتغل بدون انترنت
الأربعاء يوليو 10, 2013 2:18 pm من طرف salim hallaci

»  بلا برنامج احذف ذوات الارواح او اي شيئ غير مرغوب فيه داخل صورة تعجبك!!
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:43 pm من طرف salim hallaci

» اقوى برنامج حجب المواقع الاباحية
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:41 pm من طرف salim hallaci

» اجعل جهازك يبدأ ببسم الله وينتهي بالحمدلله
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:35 pm من طرف salim hallaci

»  امرأة كبيرة السن ولا تطيق الصوم فماذا تفعل ؟
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:28 pm من طرف salim hallaci

» 48 سؤال في الصيام
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:26 pm من طرف salim hallaci

» شهر رمضان المبارك
الثلاثاء يوليو 09, 2013 2:13 pm من طرف salim hallaci

شاركنا على الصفحات الاجتماعية

Add to FacebookAdd to DiggAdd to Del.icio.usAdd to StumbleuponAdd to RedditAdd to BlinklistAdd to TwitterAdd to TechnoratiAdd to Yahoo BuzzAdd to Newsvine

المتواجدون الان.
الزوار
Flag Counter

شاطر | 
 

  كيف ندرب التلاميد على حل التمارين

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
salim hallaci
Admin
avatar



عدد المساهمات : 123
نقاط : 5405
السٌّمعَة : 3
تاريخ التسجيل : 19/11/2011
العمر : 21
الموقع : http://dzmch.forumotion.com/

مُساهمةموضوع: كيف ندرب التلاميد على حل التمارين   الجمعة مارس 22, 2013 5:01 pm

الرياضية .
لذا أردت أن أضع خبرتي المتواضعة في خدمة هذه الأم و أمثالها من الأولياء الذين في وضعها ، و كل المعلمين و المعلمات الذين يقفون حائرين أمام عجز تلاميذهم عن التفكير المنطقي و السليم في مثل هذه المواقف .
لكن قبل ذلك بودّي أن أحيي هذه الأم التي ضربت مثالا في الاهتمام بأبنائها و الحرص على مستقبلهم ، فما أحوجنا إلى أمثالها الذين يخففون العبء على المعلمين و يساهمون في بناء فكر أبناء هذه الأمة .
كيف نكسب التلاميذ منهجية سليمة في حل المسائل " الوضعيات الإدماجية " ؟
لكي تسهل عملية الشرح ، و إبعادا لأي لبس يمكن أن يعتريه ، أضع أمامكم مسألة تكون لنا سندا في عملية الشرح .المسألة :يريد يوسف أن يؤثث بيته ، فاشترى في محل للأثاث المنزلي خزانة بـ 25000 دينار ، و مائدة بــ :
7000 دينار ، و أربعة كراسي بــ : 750 دينارا للكرسي الواحد .يضيف صاحب المحل للفاتورة 17 % من ثمن المشتريات كرسم على القيمة المضافة .ما هو المبلغ الذي يجب أن يدفعه يوسف لصاحب المحل ؟
الشرح :
لينجز التلميذ هذه المسألة " في البيت أو في المدرسة " يجب اتباع الخطوات التالية :
ــنضع المسألة أمامه و نطالبه بقراءتها و التمعن فيها ، دون تدخل من الأم أوالمعلم ، مع الحرص على أن يأخذ وقتا كافيا ، و ذلك ليفهم معطياتها و يكتشف المطلوب منها .
ــ نأمره بحل هذه المسألة مع تحديد المدة الزمنية التي يستغرقها الإنجاز " المسألة المعطاة تكفيها 20 دقيقة للتلميذ المتوسط ".
ــلما ينتهي من الإنجاز نقوم بعملية التصحيح رفقته ، و يكون التصحيح حسب جواب التلميذ ، نشجعه على ما هو صحيح ، و نساعده على إعادة بناء إجاباته في الأجزاء التي أخطأ فيها.فلو نفرض أن التلميذ أخطأ في كل المسألة ، في هذه الحالة يجب مساءلته على جميع المعطيات و المطالب :ماذااشترى يوسف ؟ ما ثمن كل منها ؟ كم كرسيا اشترى ؟ ما هو ثمن الكرسي ؟ ماذا أضاف التاجر للفاتورة ؟ كم نسبتها ؟ ماذا يجب أن نجد في هذه المسألة ؟ ...
ــ لما يتعرف التلميذ على كل المعطيات و المطلوب في هذه المسألة الذي هو حساب المبلغ الذي يدفعه يوسف لصاحب المحل ، نسأله : لكي نحسب هذا المبلغ ماذا يجب أن نعرف أيضا ؟ فبدون شك سيكون الجواب : ثمن المشتريات و مبلغ الرسم على القيمة المضافة . ثم نسأله كذلك : لنحسب ثمن المشتريات ، ما هي الأثمان
التي نعرفها ؟ هل نعرف ثمن كل الكراسي ؟المهم في النهاية يجب أن يفهم أنه يجب أولا حساب ثمن الكراسي كي نتمكن من استعماله مع أثمان أخرى لحساب ثمن المشتريات ، و بثمن المشتريات نحسب مبلغ الرسم على القيمة المضافة باستعمال النسبة المئوية ، ثم يجمع مبلغ الرسم مع ثمن المشتريات لحساب المبلغ الذي يجب أن يدفعه يوسف لصاحب المحل ــ نطالب التلميذ بإعادة المحاولة من جديد ، على أن يكون الوقت المخصص أقل من الوقت المخصص للمحاولةالأولى .
ــ إعادة التصحيح و الشرح في حالة تكرار الخطأ .
ــ إعداد مسائل مشابهة للمسألة المنجزة ، و ذلك لإعادة استثمار التعلمات التي اكتسبها قصد ترسيخها في ذهنه .
ملاحظات :
ــ عند مطالبة التلميذ بحل مسألة نتركه يقوم بالإنجاز بمفرده منذ البداية ، ولا يجب أن نخاف من وقوعه في الخطأ ، لأن الخطأ هو بداية التعلم ، و هذه طبيعة البشر مهما كانت أعمارهم .
ــ نحدد المدة الزمنية عند الإنجاز من أجل تعويد التلميذ على تنظيم وقته ، مما يساعده على حسن تقسيم الوقت على
مختلف الأنشطة في مختلف الامتحانات الرسمية.
ــ يجب تنبيه التلميذ لضرورة تنظيم الورقة بكيفية تسهل قراءة الإنتاج من قبل شخص آخر ، و هنا تجب الإشارة إلى ضرورة استعمال المسودة لتجنب التشطيب في ورقة الإجابة .
ــ هذه المسألة تحمل تعليمة واحدة " سؤالا واحدا " و تختفي وراءها أسئلة أخرىيجب أن يكتشفها التلميذ بنفسه ، و هذا النوع يستعصى نوعا ما على التلاميذ ،لكن لابد من تدريبهم عليها لإكسابهم القدرة على التعامل معها بسهولة .
ــ أنصح بالإكثار من هذه المسائل المركبة المعقدة ، لأنها معيار حقيقي للتلميذ القادر على تجنيد معارفه و توظيفها في وقت الحاجة إليها ، و هذا ماتسعى إليه المقاربة الجديدة . في الأخير أتمنى أني ساهمت و لو بنسبة ضئيلة في توضيح الرؤية ، و إفادة الزملاء و الزميلات و الأولياء ، و هذا لإكساب أبنائنا مهارات تفيدهم في حياتهم المدرسية حاليا و العملية مستقبلا .
وفق الله الجميع و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://dzmch.forumotion.com
 
كيف ندرب التلاميد على حل التمارين
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
مــنـتــديات يــومــيات ســراق الــمــشمــاش :: التعليم الابتدائي :: اللغة العربية والمواد الاخرى :: السنة الخامسة-
انتقل الى: